盛夏，正是玉米等農作物追肥的時節。來自全國各地的購肥車輛在金正大工業園構成了一道美麗的風景，有的車輛直接開到生產車間門口去“搶”貨。在該公司附近有7家復合肥廠家，這些客戶卻寧愿在該公司等到深夜，用他們的話說：“金正大的產品讓人信得過。”據了解，自5月以來，該公司每天發貨時間從未早于24點，至凌晨2、3點是經常的事，最多一天發貨5600噸。
每年，該公司都制定全年的生產經營目標，而年終結果總是大幅度超額完成。不難看出，是各方客戶云集“搶”貨造成了“水漲船高”。
審視金正大公司，從總經理到一般員工，一種永不滿足的發展干勁明晰可見。而這種不滿足，是建立在科學的決策和果敢的行動上的。
管理是企業永恒的主題。該公司在繼承傳統管理方法的同時，不斷尋求新的管理方略。2003年6月，該公司推出了后勤管理人員車間輪崗制度。上至總經理，下至普通員工，全部到車間輪崗一周。他們與車間工人一起配料、裝車等，體驗了一線工人的艱辛，學習到了一線工人吃苦耐勞、團結協作的優良作風。帶著問題下車間，使輪崗員工向公司提出了近300條涉及工藝流程、產品質量、提高工效等方面的建議。看著這些凝聚著后勤人員對公司厚望的建議，該公司領導不無感慨地說：“看來后勤人員的心智模式是正確的，與公司是一個心的。” 為真正做到“人盡其才，公平公正”的用人局面，該公司每年舉行一次全員競崗大會，通過競崗者現場演說，從中發現思路清、措施新、高效率的優秀員工，把他們選拔到干部崗位或其他管理崗位上。這一制度為每一員工的發展提供了晉升空間，廣大員工紛紛立足本職干工作，業余時間學知識。
市場競爭，歸根到底是企業文化的競爭。該公司寓管理于企業文化建設之中，走出了一條具有特色的管理之路。在該公司，加強領導班子建設、思想觀念更新、優化人力資源、群眾性的創新工作等內容，都屬于企業文化的范疇。
企業文化的主題是員工，培養優秀的員工群體是企業文化建設的基礎。今年“五＆#183;一”期間，該公司舉辦運動會時，由于沒限制人數，全公司80%的員工報名參加了比賽，這令公司總經理萬連步十分高興：“只要員工樂意參加，說明我們的路子是對的。”值得一提的還有該公司去年年底舉辦的演講比賽，由于是按演講稿的質量選擇20名參賽者，沒想到員工一下子交了300多篇高質量的演講稿。后來，只好由公司的4大中心選出各自的選手參加決賽。
文化建設活動何以對員工有著強大的吸引力？關鍵在于該公司充分考慮了各層次員工的參與能力，以多種形式開展文化建設活動，使企業文化建設在員工心目中占有舉足輕重的地位。每年一度的書畫比賽和歌曲比賽令員工們心弛神往，平時便以愉悅的心情投入練習，良好地心情促進了工作質量的提高；自辦的《金正大報》和《金正大通訊》，員工們是愛不釋手，從中讀到了先進員工的精神風采，學到了應對工作的知識和技巧；組織優秀員工到國外旅游成為每年的“慣例”，優秀員工和親人盡情享受了這一人文關懷。
在優化人力資源上，該公司把學習作為一項重要戰略，確立了創建學習型企業的目標。每年100萬元的學習費用早已享譽業界。這一“養馬”機制拓寬了員工的知識面，提高了創新能力，打造了一支高素質的團隊。
2000年，該公司與中國人民大學聯辦了金正大企業商學院。利用這一學習基地，每年，該公司都要選擇一批優秀員工和經銷商到商學院學習企業管理、營銷實務等知識。同時，在多方咨詢的情況下，聘請在一個方面享譽全國的名家到企業“傳經送寶”。目前，已有中國人民大學、中國農業大學等高校、科研院校的專家、教授為員工講授了自我激勵、現代營銷等內容。每年春節后一上班，全體營銷人員進行封閉式的強化學習，成為該公司的一項常規。經過這一集訓，營銷人員學到了營銷技術、營銷實戰等知識，為開展營銷工作打下了基礎。
把學習與生產經營緊密結合，創新學習形式，使員工在身體力行、潛移默化中受教育、強素質。著眼于此，該公司把先進員工在工作中總結出的富有教育意義的語言錘煉成員工“格言”，后制成圖板掛在各部室、車間的墻上，使員工抬頭就能看到，以先進激勵自身工作。
置身該公司，今年的夏天似乎更“熱”。該公司投資1萬多元購買了名列世界最暢銷圖書第6名的《把信送給加西亞》一書，分發到員工手中。每天一上班，名部門半個小時的集體學習是雷打不動。為保證學習效果，各部門建起了學習園地，每個學習階段每人寫出一篇心得體會；各部門還結對子學習，互相交流，共同促進；最后進行了集體考試，檢驗了員工對書中精彩片段和要點論述的掌握程度。
“行下春風旺下雨”，該公司以學習強素質、增活力，有力地促進了企業的健康發展。僅2003年，銷售復合肥30萬噸，實現銷售收入3.6億元，實現利稅2140萬元。今年1至8月，更是一路高歌，共銷售復合肥29萬噸，實現銷售收入4.3億元，實現利稅1918萬元，同比分別增長100%以上。